Základní umělecká škola Roudnice n. L., Rvačov 112
Š K O L N Í Ř Á D
Úvod
Školní řád Základní umělecké školy Roudnice n. L., Rvačov 112 vydává na základě zákona č. 561/2004 Sb., Zákona o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), § 30, odst. 1, ředitel školy.
Školní řád je závazný pro všechny zaměstnance a žáky Základní umělecké školy Roudnice n. L. bez ohledu na formu studia. Tento řád může být doplňován a pozměňován pouze na základě změn ve školské legislativě, pokynů MŠMT, závěrů z pedagogických rad, uměleckých rad a vedením školy.
Školní řád důsledně vychází ze zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), a respektuje Úmluvu o právech dítěte schválenou valným shromážděním OSN, k níž se Česká republika přihlásila datem svého vzniku 1. ledna 1993.
Seznámení žáků se školním řádem provádějí učitelé hlavního předmětu vždyna začátku nového školního roku. V třídní knize se provede o školení zápis. Školní řád je vyvěšen ve škole na veřejně přístupném místě ve všech budovách školy a na webu školy.
ČÁST PRVNÍ
Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců
a pravidla vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky
I. Poskytované výhody
1) Žákům ZUŠ se poskytují tyto výhody:
a) pronájem hudebních nástrojů a jejich příslušenství v souladu se zřizovací listinou
b) zabezpečení a pronájem notového materiálu
c) další dle aktuálních podmínek školy
II. Práva žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků
1) Žák má právo na informace, má právo je vyhledávat, přijímat a rozšiřovat.
2) Žáci mají dáleprávo:
a) na základní umělecké vzdělávání dle podmínek uvedených ve vyhlášce č. 71/2005 Sb. o základním uměleckém vzdělávání,
b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání,
c) zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřením těchto samosprávných celků zabývat, vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku,
d) na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se základního uměleckého vzdělávání,
e) na studium s rozšířeným počtem vyučovacích hodin, do kterého může zařadit žáka ředitel školy na návrh učitele hlavního předmětu,
f) žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají právo na základní umělecké vzdělávání, jehož obsah, formy a metody odpovídají jejich vzdělávacím potřebám a možnostem a na vytvoření nezbytných podmínek, které toto vzdělávání umožní. Pro žáky se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním se při přijímání ke vzdělávání a při jeho ukončování stanoví vhodné podmínky odpovídající jejich potřebám. Při hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se přihlíží k povaze postižení nebo znevýhodnění,
g) žáci mohou být ředitelem školy na základě žádosti zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka a na návrh učitele hlavního předmětu přeřazeni na konci pololetí do některého z vyšších ročníků bez absolvování předchozích ročníků, a to po úspěšném vykonání postupových zkoušek ze všech povinných předmětů. Obsah a rozsah zkoušek stanoví ředitel školy.
3) Na informace podle odstavce 2 písm. b) mají v případě nezletilých žáků právo také jejich
rodiče nebo osoby zodpovědné za výchovu. V případě zletilých žáků mají právo na informace osoby, které vůči zletilým žákům plní vyživovací povinnost.
4) Ředitel školy může ze zdravotních nebo jiných závažných důvodů výjimečně uvolnit žáka
zcela nebo zčásti z pravidelné docházky do některého povinného předmětu, a to buď na
školní rok nebo jeho část. Zároveň stanoví náhradní způsob výuky, obsah a rozsah zkoušek
z předmětu, ze kterého byl žák uvolněn.
III. Povinnosti žáků a zákonných zástupců žáků
1) Žáci jsou povinni:
a) řídit se zásadami tohoto školního řádu,
b) dodržovat zásady kulturního chování, být slušní a ohleduplní k dospělým a k sobě navzájem,
c) dodržovat bezpečnostní zásady,
d) docházet do vyučování pravidelně a včas,
e) účinkovat na veřejných i interních akcích školy a navštěvovat vybrané koncertní a kulturní akce a výstavy, které jsou součástí základního uměleckého vzdělávání,
f) plnit pokyny pedagogů, které jsou v souladu se zákonem a školskými předpisy.
2) Zletilí žáci jsou dále povinni:
a) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
b) omlouvat nepřítomnost ve škole osobně, písemně, telefonicky nebo e-mailem
c) dokládat písemně nepřítomnost ve vyučování,
d) v případě delší nemoci podat učiteli hlavního předmětu do tří dnů zprávu o jejím pravděpodobném trvání,
e) plánovanou delší nepřítomnost omlouvat předem.
3) Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou dále povinni:
a) zajistit, aby žák docházel řádně do školy,
b) na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se základního uměleckého vzdělávání žáka,
c) informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
d) omlouvat nepřítomnost žáka ve škole osobně, písemně, telefonicky nebo e-mailem
e) dokládat písemně nepřítomnost žáka ve vyučování,
f) v případě delší nemoci žáka podat učiteli hlavního předmětu do tří dnů zprávu o jejím pravděpodobném trvání,
g) plánovanou delší nepřítomnost žáka omlouvat předem.
4) Pro školní matriku jsou povinni žáci a zákonní zástupci nezletilých žáků uvést údaje podle § 28, odst. 2 školského zákona:
a) jméno a příjmení, rodné číslo, státní občanství a místo trvalého pobytu,
b) údaje o předchozím vzdělávání,
c) údaje o zdravotní způsobilosti k základnímu uměleckému vzdělávání, údaje o tom, zda je žák zdravotně postižen, včetně údajů o druhu postižení, nebo zdravotně znevýhodněn; popřípadě údaje o tom, zda je žák sociálně znevýhodněn, pokud je tento údaj zákonným zástupcem nezletilého žáka nebo zletilým žákem poskytnut,
d) jméno a příjmení zákonného zástupce, místo trvalého pobytu a adresu pro doručování písemností, telefonické spojení.
ČÁST DRUHÁ
Provoz a vnitřní režim školy
I. Organizace školy
Základní umělecká škola je příspěvkovou organizací města. Statutárním zástupcem školy je ředitel školy. Ředitel školy má svého zástupce, který ho v jeho nepřítomnosti zastupuje v plném rozsahu.
Ředitel zřizuje jako svůj poradní orgán pedagogickou radu školy, kterou tvoří všichni pedagogičtí pracovníci školy (§ 164 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání)
Dále jmenuje:
a) uměleckou radu jako svůj poradní orgán, která je složena z vedoucích předmětových komisí,
b) další jmenování je možné rozšířit dle potřeb a způsobu organizace školy.
Technicko-hospodářští pracovníci školy jsou:
a) ekonomické pracovnice,
b) uklízečky,
c) údržbář.
Pedagogičtí pracovníci jsou přijímáni do pracovního poměru zpravidla na základě výběrového řízení nebo pokud prokážou výjimečné umělecko-pedagogické výsledky ve svém dřívějším zaměstnání nebo pokud byli výkonnými umělci.
Porada všech zaměstnanců školy se koná minimálně dvakrát za pololetí. Další porady jsou svolávány dle potřeb ředitelem školy.
II. Organizace výuky
1. Organizace výuky v základní umělecké škole se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) - § 30 a vyhláškou č. 71/2005 Sb., o základním uměleckém vzdělávání.
2. ZUŠ v Roudnici n. L. zřizuje obor hudební, výtvarný a literárně-dramatický. Výuka je na škole organizována formou individuální, skupinovou a kolektivní.
HUDEBNÍ OBOR
Základní studium a) Přípravná hudební výchova - délka studia 1 - 2 roky,
forma studia - kolektivní, skupinová, individuální
b) I. stupeň - délka studia 4 - 7 let,
forma studia - individuální, skupinová, kolektivní
c) II. stupeň - délka studia 4 roky,
forma studia - individuální, skupinová, kolektivní
Rozšířené studium - v rozsahu učebních plánů ZUŠ, délka studia 2 – 5 let,
forma studia - individuální
Studium pro dospělé - v rozsahu učebních plánů ZUŠ, délka studia nejvíce 4 roky,
forma studia - individuální, skupinová, kolektivní
V hudebním oboru zřizuje ZUŠ Roudnice n. L. tato oddělení:
· oddělení klávesových nástrojů,
· oddělení smyčcových nástrojů,
· oddělení dechových nástrojů,
· oddělení bicích nástrojů,
· oddělení strunných nástrojů,
· akordeonové oddělení,
· pěvecké oddělení.
V rámci organizace chodu školy jsou v hudebním oboru zřizovány jednotlivé předmětové komise, které mají určeny vedoucí. V ZUŠ Roudnice n. L. jsou tyto předmětové komise:
· předmětová komise klávesových nástrojů (předměty: klavír, keyboard, akordeon),
· předmětová komise strunných nástrojů (předměty: housle, violoncello, kytara,
el. kytara, baskytara),
· předmětová komise dřevěných dechových nástrojů (předměty: zobcová flétna, příčná flétna, klarinet, saxofon),
· předmětová komise žesťových a bicích nástrojů (předměty: trubka, trombon, lesní roh, tenor, baryton, bicí),
· předmětová komise pěvecké výchovy (předměty: pěvecká hlasová výchova),
· předmětová komise teoretických předmětů (hudební nauka, přípravná hudební výchova, speciální hudební nauka),
· předmětová komise souborové hry (souborová hra, orchestrální hra).
VÝTVARNÝ OBOR
Základní studium a) Přípravné studium - délka studia 1 - 2 roky,
forma studia - skupinová
b) I. stupeň - délka studia 7 let,
forma studia - skupinová
c) II. stupeň - délka studia 3 roky,
forma studia - skupinová
Rozšířené vyučování - v rozsahu učebních plánů ZUŠ, délka studia 3 – 4 roky,
forma studia - skupinová
Studium pro dospělé - v rozsahu učebních plánů ZUŠ, délka studia nejvíce 4 roky,
forma studia - skupinová
LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR
Základní studium a) Přípravné studium - délka studia 1 rok,
forma studia - skupinová
b) I. stupeň - délka studia 6 let,
forma studia - skupinová
c) II. stupeň - délka studia 4 roky,
forma studia - skupinová
Rozšířené vyučování - v rozsahu učebních plánů ZUŠ, délka studia 2 – 4 roky,
forma studia - skupinová
Studium pro dospělé - v rozsahu učebních plánů ZUŠ, délka studia nejvíce 4 roky,
forma studia - skupinová
III. Vyučování
a) vyučování se řídí rozvrhem hodin,
b) režim otevírání a uzavírání budov školy je stanoven na pololetí školního roku a vychází z rozvrhů hodin jednotlivých tříd a oborů,
c) frekvence střídání pracovních míst ve výuce je dána rozvrhem hodin. Pracovními místy mohou být: kmenová třída, modelovna, ateliér, třída hudební nauky, koncertní sál, zkušebna orchestru apod.,
d) do vyučování nosí žáci požadované školní potřeby, pomůcky, popř. doporučené pracovní oděvy,
e) nepřijde-li vyučující do deseti minut po začátku výuky do třídy, oznámí žák tuto skutečnost zástupci ředitele nebo jinému přítomnému učiteli,
f) v době školního vyučování může ředitel školy ze závažných důvodů, zejména z organizačních a technických, vyhlásit pro žáky 5 volných dnů ve školním roce,
g) škola může v souladu se školním vzdělávacím programem organizovat koncerty, výstavy a vystoupení, zájezdy do zahraničí a další akce související s výchovně vzdělávací činností.,
h) žáci nesmějí opouštět školní budovu během vyučování,
i) během vyučování žáci nesmějí používat mobilní telefon.
IV. Vyučovací hodiny a přestávky
a) vyučovací hodina trvá 45 minut,
b) vyučovací hodiny jsou odděleny pětiminutovými přestávkami,
c) jednotlivé vyučovací hodiny mohou být slučovány do lekcí :
- maximálně 2 hodiny v individuální a skupinové výuce
- maximálně 3 hodiny v kolektivní výuce, po kterých musí být výuka ukončena nebo musí následovat nejméně desetiminutová přestávka.
V. Vstup a pohyb po škole a v areálu školy
a) Žáci přichází do školy 10 minut před začátkem vyučování. Očistí si boty, přezují se
v šatně nebo jiném obvyklém místě. V šatnách se nezdržují déle, než je nezbytně nutné
k odložení a vyzvednutí šatstva a obuvi. Pokud žák nemá možnost úschovy věcí v šat-
ně, bere si obuv a oblečení do třídy. Bezprostředně po skončení výuky žáci opouští bu-
dovu školy.
b) Rodiče předškolních dětí a žáků nižších ročníků zodpovídají za přivedení svého dítěte do školy, předání vyučujícímu a odvedení ze školy po vyučování.
c) Vstup cizích osob do budov školy je možný jen v doprovodu učitelů školy nebo jiných pracovníků školy,
d) Jízda na kole v areálu školy není dovolena, do školní budovy není dovoleno kola ukládat.
e) O přestávkách se chovají žáci ve třídách, v šatnách a na chodbách ukázněně, aby sobě nebo spolužákům nezpůsobili úraz ani škodu na školním majetku.
ČÁST TŘETÍ
Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí
1) Škola je povinna při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech přihlížet k základním fyziologickým potřebám žáků a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj pro předcházení vzniku sociálně patologických jevů.
2) Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při vzdělávání a s ním přímo
souvisejících činnostech, poskytuje žákům nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví a pravidelné školení na začátku školního roku.
3) Škola je povinna vést evidenci úrazů žáků, k nimž došlo při činnostech uvedených v odstavci 2 a zaslat záznam o úrazu stanoveným orgánům a institucím.
4) Ve škole není povolena reklama, která je v rozporu s cíli a obsahem vzdělávání a reklama a prodej výrobků ohrožujících zdraví, psychický nebo morální vývoj žáků nebo přímo ohrožujících či poškozujících životní prostředí.
5) Bezpečnost a ochranu zdraví žáků zajišťuje ředitel školy zejména pedagogickými pracovníky, případně dalšími zletilými osobami, které jsou způsobilé k právním úkonům a jsou v pracovně právním vztahu ke škole.
6) Po dobu výuky je pedagog povinen zabezpečit ve třídě kázeň a zabránit případnému ohrožení života nebo zdraví žáka. Nesmí se proto libovolně vzdalovat během vyučování z učebny.
7) Dohled nad žáky je zaměstnavatel povinen zabezpečit při školní i mimoškolní výchově a vzdělávání.
8) Při akcích konaných mimo školu nesmí na jednu osobu, která zajišťuje bezpečnosti a ochranu zdraví nezletilých žáků, připadnout více než 25 žáků. Výjimku z tohoto počtu může stanovit s ohledem na náročnost zajištění bezpečnosti a ochrany žáků ředitel školy.
9) Při akcích konaných mimo školu, zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků na předem určeném místě 15 minut před dobou shromáždění. Po skončení akce končí zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví žáků na předem určeném místě a v předem určeném čase. Pedagogický pracovník, jehož žáci vystupují na mimoškolních akcích, je povinen informovat jejich zákonné zástupce o začátku a ukončení akce.
10) Mezi účastníky výjezdu do zahraničí zařadí škola pouze ty žáky, kteří mají uzavřené pojištění odpovědnosti za škodu platné na území příslušného státu a pojištění léčebných výloh v zahraničí nebo v případě výjezdu do členského státu Evropské unie mají Evropský průkaz zdravotního pojištění nebo Potvrzení tento průkaz nahrazující. Dále musí mít škola písemně potvrzení povolení souhlasu výjezdu žáka do zahraničí svým zákonným zástupcem.
11) V učebnách není žákům povoleno otevírat okna, přistupovat k otevřeným oknům, manipulovat s topnými tělesy, osvětlením a vybavením učebny, rovněž nesmí zapojovat elektrické spotřebiče.
12) Žákům není povoleno v prostorách školy kouřit, nosit do školy větší částky peněz, cenné věci a nevhodné předměty, které rozptylují pozornost a ohrožují bezpečnost ostatních. Žákům je zakázáno nošení, držení, distribuce a užívání návykových látek v prostorách školy.
13) Do školy je zakázáno přicházet pod vlivem návykových látek.
14) Ve škole jsou zakázány jakékoliv nesnášenlivé projevy chování, násilnosti, propagace násilí a nesnášenlivých nebo rasistických postojů.
ČÁST ČTVRTÁ
Získání podkladů pro hodnocení
Vyučující všech předmětů na začátku každého klasifikačního období seznámí žáky a jejich zákonné zástupce s pravidly a podmínkami klasifikace.
Podklady pro hodnocení a klasifikaci získávají vyučující zejména průběžnou klasifikací, pozorováním žáků, sledováním jejich výkonů a připravenosti na vyučování, různými druhy zkoušek (písemné, ústní, praktické) a analýzou výsledků jejich různých činností.
Učitel je povinen vést soustavnou evidenci o každé klasifikaci průkazným způsobem tak, aby mohl doložit správnost celkové klasifikace i způsob získaných známek.
Učitel dbá na přiměřený počet hodnocení, který závisí i na počtu vyučovacích hodin příslušného předmětu a na jeho povaze. Kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne učitel rovnoměrně na celý školní rok tak, aby se nadměrně nenahromadily v určitých obdobích
Ředitel školy a učitelé hlavních předmětů jsou povinni seznámit ostatní vyučující s doporučením psychologických vyšetření, která mají vztah ke způsobu hodnocení a klasifikace žáka i způsobu získávání podkladů.
Hodnocení průběhu vzdělávání, klasifikační řád, zásady klasifikace
Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech je klasifikován těmito stupni:
1) výborný
Žák ovládá požadované poznatky uceleně, přesně a úplně, chápe vztahy mezi nimi. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené vědomosti a dovednosti při řešení praktických i teoretických úkolů. Samostatně hodnotí jevy a zákonitosti.
2) chvalitebný
Žák ovládá poznatky v podstatě uceleně, přesně a úplně. Samostatně nebo na základě menších podnětů učitele je schopen osvojené vědomosti a dovednosti uplatňovat, nevyskytují se podstatné chyby. Dokáže hodnotit jevy a zákonitosti s částečnou pomocí učitele.
3) uspokojivý
Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojených vědomostí a dovedností závažnější nedostatky, které je schopen uplatňovat s intenzivnější pomocí učitele. Dokáže hodnotit jevy a zákonitosti spíše jen za pomocí učitele.
4) neuspokojivý
Žák si požadované vědomosti a dovednosti neosvojil, má v nich závažné nedostatky, které není schopen opravit ani s pomocí učitele. Nedokáže hodnotit jevy a zákonitosti ani za pomoci učitele.
Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Hodnocení výsledků vzdělávání žáků se řídí vyhláškou č. 71/2005 Sb., o základním uměleckém vzdělávání.
1) K hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení se v ZUŠ Roudnice n. L. používá klasifikace.
2) Žák je v případě použití klasifikace v jednotlivých předmětech hodnocen na vysvědčení těmito stupni prospěchu: a) 1 - výborný,
b) 2 - chvalitebný,
c) 3 - uspokojivý,
d) 4 - neuspokojivý.
3) Žák je na konci prvního a druhého pololetí celkově hodnocen těmito stupni:
a) prospěl(a) s vyznamenáním,
b) prospěl(a),
c) neprospěl(a).
4) Žák prospěl s vyznamenáním, jestliže je z hlavního předmětu hodnocen stupněm prospěchu 1 - výborný, v žádném povinném předmětu není hodnocen stupněm prospěchu horším než 2 - chvalitebný a průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5. Není-li stanoven hlavní předmět, prospěl žák s vyznamenáním, jestliže není hodnocen v žádném povinném předmětu stupněm prospěchu horším než 2 - chvalitebný a průměr stupňů prospěchu z povinných předmětů nemá vyšší než 1,5.
5) Žák prospěl, jestliže nebyl ani v jednom povinném předmětu hodnocen stupněm prospěchu 4 - neuspokojivý.
6) Žák neprospěl, jestliže byl z některého povinného předmětu hodnocen stupněm prospěchu
4 - neuspokojivý
7) Nelze-li žáka hodnotit za první pololetí ze závažných objektivních příčin, určí ředitel školy
pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo
ukončeno nejpozději do ukončení hodnocení za druhé pololetí příslušného školního roku.
Nelze-li žáka hodnotit za druhé pololetí ze závažných objektivních příčin, určí ředitel
školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo
ukončeno do konce měsíce srpna příslušného školního roku.
8) Ředitel školy může uznat částečné vzdělání žáka, pokud je doloženo prokazatelným způ-
bem a od doby jeho dosažení neuplynulo více než 5 let. Uzná-li ředitel školy dosažené
vzdělání žáka, uvolní žáka z vyučování a hodnocení v rozsahu uznaného vzdělání.
ČÁST PÁTÁ
Výchovná opatření
1) Výchovnými opatřeními jsou pochvaly nebo jiná ocenění a kázeňská opatření. Kázeňským opatřením je podmíněné vyloučení žáka ze školy, vyloučení žáka ze školy, a další kázeňská opatření, která nemají právní důsledky pro žáka. Pochvaly, jiná ocenění a další kázeňská opatření může udělit či uložit ředitel školy nebo učitel hlavního předmětu.
2) Ředitel školy může v případě závažného zaviněného porušení povinností stanovených
školským zákonem, vyhláškou o základním uměleckém vzdělávání, dalšími právními
normami s touto vyhláškou souvisejícími a tímto školním řádem rozhodnout o podmíně-
ném vyloučení nebo o vyloučení žáka ze školy. V rozhodnutí o podmíněném vyloučení
stanoví ředitel školy zkušební lhůtu, a to nejdéle na dobu jednoho roku. Dopustí-li se žák
v průběhu zkušební lhůty dalšího zaviněného porušení výše uvedených norem, může
ředitel školy rozhodnout o jeho vyloučení.
3) Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům školy se vždy pova-
žují za závažné zaviněné porušení povinností stanovených školským zákonem.
4) Ředitel školy rozhodne o podmíněném vyloučení nebo vyloučení žáka do dvou měsíců ode
dne, kdy se o provinění žáka dozvěděl, nejpozději však do jednoho roku ode dne, kdy se
žák provinění dopustil, s výjimkou případu, kdy provinění je klasifikováno jako trestný čin
podle zvláštního právního předpisu (zák. č. 140/1961 Sb.). Žák přestává být žákem školy
dnem následujícím po dni nabytí právní moci rozhodnutí o vyloučení, nestanoví-li toto
rozhodnutí den pozdější.
ČÁST ŠESTÁ
Podmínky zacházení s majetkem školy ze strany žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků
1) Žáci řádně pečují o majetek školy, pronajaté hudební nástroje, notový materiál a jiné učební pomůcky a plně za ně odpovídají. Pronájem hudebních nástrojů a pomůcek se řídí nájemní smlouvou, uzavřenou mezi zákonným zástupcem žáka a ZUŠ
Roudnice n. L.
2) Škody způsobené žáky na majetku školy včetně jeho ztráty, poškození osobních věcí spolužáků apod. jsou žáci nebo zákonní zástupci nezletilých žáků povinni uhradit.
3) Pokud žáci ukončí vzdělávání, odevzdají svému učiteli všechny zapůjčené školní pomůcky.
ČÁST SEDMÁ
Ukončení vzdělávání
Ukončení vzdělávání žáků se řídí vyhláškou č. 71/2005 Sb., o základním uměleckém vzdělávání.
1) Základní studium I. a II. stupně, studium s rozšířeným počtem vyučovacích hodin
a studium pro dospělé se ukončují vykonáním závěrečné zkoušky. Závěrečná zkouška může mít formu absolventského vystoupení nebo vystavení výtvarných prací na výstavě.
2) Žák přestává být žákem školy:
a) jestliže nevykonal závěrečnou zkoušku nebo byl na konci druhého pololetí celkově hodnocen stupněm neprospěl a nebylo mu povoleno opakování ročníku,
b) jestliže byl vyloučen ze školy (§ 31 odst. 2 až 4 školského zákona),
c) v případě, že o to písemně požádá zákonný zástupce nezletilého žáka nebo zletilý žák,
d) v případě, že zákonný zástupce nezletilého žáka nebo zletilý žák neuhradil úplatu za vzdělávání ve stanoveném termínu a nedohodl s ředitelem školy jiný náhradní termín.
3) O ukončení vzdělávání podle odstavce 2 písm. a) nebo d) je zákonný zástupce žáka nebo
zletilý žák vyrozuměn písemně do jednoho týdne od ukončení vzdělávání.
ČÁST OSMÁ
Úplata za vzdělávání
1) Úplata za vzdělávání žáků se řídí vyhláškou č. 71/2005 Sb.,o základním uměleckém vzdě-
lávání a směrnicí o úplatě za vzdělávání. Výši úplaty za vzdělávání stanoví ředitel školy po
dohodě se zřizovatelem.
2) Ukončí-li žák vzdělávání podle § 7 odst. 2 písm. b) nebo c) v průběhu prvního nebo druhého pololetí školního roku, úplata za vzdělávání se nevrací. Ukončí-li žák vzdělávání podle § 7 odst. 2 písm. c) z důvodů hodných zvláštního zřetele, zejména zdravotních, lze poměrnou část úplaty za vzdělávání vrátit.
3) V ZUŠ Roudnice n. L. se hradí úplata pololetně. Úplata za stanovené období je splatná do 15. dne prvního měsíce příslušného období. Ředitel školy může dohodnout se zákonným zástupcem nezletilého žáka nebo zletilým žákem jiný termín nebo výši úhrady.
5) Výši úplaty na školní rok dá ředitel školy na vědomí žákům školy a zákonným zástupcům prokazatelným způsobem, o snížení nebo prominutí úplaty, zejména v případě žáků se sociálním znevýhodněním, rozhoduje ředitel školy.
Tímto se ruší Školní řád ze dne 29. 8. 2005
Tento Školní řád nabývá účinnosti dnem 1. 9. 2010
PhDr. Ondřej Šedivý – ředitel ZUŠ